A través de estos se pueden desarrollar los siguientes aprendizajes:
- Reforzar la comprensión del sentido global de textos orales.
- Identificación de los personajes de un cuento.
- Desarrollo de estrategias y normas para el intercambio comunicativo y para la organización del discurso.
- Mejorar en la comprensión de textos orales.
- Diferenciar la realidad de la ficción.
- Desarrollar habilidades pragmáticas de interacción en grupo.
- Contribuir al desarrollo de las funciones ejecutivas.
- Fomentar el autoaprendizaje mediante el uso de autoinstrucciones.
- Desarrollar la capacidad para transmitir de forma adecuada sus preferencias y opiniones.
- Mejorar en el uso de un discurso ordenado y coherente.
- Reproducir de memoria breves textos cercanos a sus gustos e intereses.
- Estimular la discriminación e interpretación de palabras, imágenes y pictogramas.
- Despertar su interés por la lectura y escritura.
- Uso de programas digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.
La propuesta del cuento está organizada en la lección "Cuento cantado: la Iguana y el Perezoso"
reconoce que la existencia de estas barreras es un componente esencial de su marginación. La Convención subraya que la discapacidad es un concepto evolutivo «resultado de la interacción de las personas con disfunciones y de problemas de actitud y de entorno que socavan su participación en la sociedad».
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