Ideas sobre metodología: uso de Wikipicto

Wikipicto es una herramienta que puede contribuir al desarrollo de la competencia lingüística, de la competencia digital y que favorece la autonomía en el aprendizaje, a través de apoyos visuales.

Su uso requiere comprobar previamente que contiene la información que pretendemos que busque el alumnado o que deseamos utilizar como apoyo a nuestras clases (A través de Buscar Picto o Listado de Pictos)
El ser colaborativa y editable posibilita incluir el término que precisemos (a través de Nuevo Picto). Esta última opción requiere estar registrado en Pictotraductor. 
Como apoyo visual podemos utilizar los pictogramas de Arasaac o imágenes personalizadas. 

UTILIDADES

• Entrenamiento en el uso del diccionario.

• Uso como diccionario visual y ajustado a las necesidades de alumnado que requieren este apoyo.
• Facilitar la comprensión de términos tratados en clase.

• Como apoyo para completar frases, listados o resolución de crucigramas.
• Comprobar diferencias entre palabras.
• Apoyo para contrastar información.
• Búsqueda de palabras desconocidas para facilitar la comprensión lectora.
• Indicar significado de palabras con varias acepciones.
• Actividades con vocabulario ortográfico, fonético, semántico, gramatical (juegos)

Juegos de grupo (Audición y Lenguaje - C.Sociales)

Recurso elaborado con el generador de bingos de ARASAAC, como material complementario al proyecto El PAISAJE.

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Descripción de un paisaje

Guías para descripciones, apoyada con pictogramas o texto.

Dirigido a alumnado que presenta dificultad para realizar descripciones de forma estructurada. Se pretende que, a la vez que le sirve de pauta, vaya interiorizando la secuencia a seguir. Igualmente le facilita ir organizando la información.

Uso de nubes de palabras en Audición y Lenguaje

La nube de palabras es otro recurso, relacionado con el Aprendizaje Visual, que ofrece múltiples posibilidades y de gran interés para el alumnado.  

Nos permite trabajar cualquier aspecto de la comunicación, lenguaje o habla; en diferentes agrupamientos, contextos e incluso planificar tareas integradas o globalizadas.

Os muestro algunos ejemplos.

Las imágenes siguientes corresponden a nubes que han elaborado los alumnos, de forma guiada, tras las vacaciones de Navidad. Posteriormente pueden ser el punto de partida de múltiples actividades, tanto de expresión oral como escrita, individuales y grupales; en casa, en el aula ordinaria o de apoyo...

Seguro que se os ocurren otras utilidades y os invito a que las compartáis a través de comentarios.

¡Muchas gracias!

DESCRIPCIÓN-DEFINICIÓN-CATALOGACIÓN POR CAMPOS SEMÁNTICOS.

Guía para descripciones, apoyada con pictogramas.

Dirigido a alumnado que presenta dificultad para realizar descripciones de forma estructurada. Se pretende que, a la vez que le sirve de pauta, vaya interiorizando la secuencia a seguir. Igualmente le facilita ir organizando la información.

CONTENIDO:

• Plantilla con el proceso a seguir y posibles opciones, con pistas visuales.

• Ficha para completar descripción. 

• Plantilla para catalogar por campos semánticos.

• Recortables que permiten realizar la descripción de forma manipulativa. 
• Los objetos, personas o animales a propuestos para describir pueden ser objetos reales, en miniatura, cualquier imagen, fotografía o pictograma. Yo suelo hacer uso de todos ellos, en función del alumno y de la unidad o proyecto que en ese momento esté trabajando.

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OTROS RECURSOS RELACIONADOS CON LA DESCRIPCIÓN.

BINGO SEMÁNTICA CASA / CALLE / LOCALIDAD

Recurso elaborado con el GENERADOR DE BINGOS de ARASAAC , como material complementario para el proyecto "¿Dónde vivimos?". 

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Os vuelvo a compartir otro juego relacionado con los elementos de la calle. 

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ADIVINA ¿QUIÉN UTILIZA ...? QUIÉN TRABAJA EN ...

Recurso complementario para refuerzo del vocabulario de la unidad y para entrenamiento de otras funciones (conceptualización, categorización, relaciones entre palabras, descripción, ...)

CONTENIDO:Tarjetas con pictogramas correspondientes a herramientas/utensilios/objetos que utilizan algunos profesionales. Incluyo también el lugar en el que trabajan.


Las imágenes con los profesionales, correspondientes a cada una de las tarjetas se encuentran en el documento “ADIVINA QUIÉN ES 1” Elaboradas en el mismo formato, con el fin de pegar la tarjeta en el reverso de cada una de ellas. Os muestro un ejemplo:

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ADIVINA QUIÉN ES 1 (FICHAS-LOTO, OTROS RECURSOS)

JUEGO CON OFICIOS Y PROFESIONES (ADAPTADO CON PICTOGRAMAS) 

DESCRIBE: ¿Quién es? ¿Qué hace? ¿Dónde trabaja?

Uso individual/grupo. Por tanto puede utilizarse, en situaciones de juego, en el aula de referencia.

CONTENIDO:

 - Fichas descriptivas de algunas profesiones.

  - Pictogramas para recortar, con los profesionales correspondientes a cada una de las fichas.

ACTIVIDADES:

Estas son algunas de las que podemos realizar:

 - Aprendizaje del nombre de profesionales. Identificación del lugar en el que trabajan y herramientas/utensilios que utilizan.

  - Entrenamiento-aprendizaje de la labor que realizan.

 - Juegos de asociación: ficha descriptiva/imagen. 
- Actividades de clasificación, atendiendo a semejanzas/diferencias...

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OTROS RECURSOS. 

VOCABULARIO 1 

Adaptación Conocimiento del Medio.

ABECEDARIO DESCRIPCIÓN DE ANIMALES 2 (RECURSO DIGITAL/PDF)

Actividad, elaborada con el editor BrincaLetras, para trabajar la descripción de animales, siguiendo el orden del abecedario. 

BrincaLetras es una herramienta gratuita, que nos permite elaborar actividades-juegos interactivos de forma rápida. 

LÁMINAS ABECEDARIO. Tarjetas para imprimir o trabajar en PDI. Contiene el mismo vocabulario que el recurso anterior.Incluyo etiquetas, con los nombres de los animales, para ampliar las posibilidades de uso.

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APRENDO A DESCRIBIR ANIMALES 1 (FICHAS-LOTO, OTROS RECURSOS)

JUEGO CON LOS ANIMALES (ADAPTADO CON PICTOGRAMAS) 
U.D. LOS ANIMALES: Animales domésticos y salvajes. Descripción de las características más relevantes.

Uso individual/grupo. Por tanto puede utilizarse en el aula de referencia.

CONTENIDO:

- Fichas descriptivas de algunos animales, domésticos y salvajes.

- Imágenes con los animales, correspondientes a cada una de las fichas.

ACTIVIDADES:

Estas son algunas de las que podemos realizar:

- Aprendizaje del nombre de algunos animales. Identificación de animales domésticos y salvajes.

- Entrenamiento-aprendizaje de las características básicas de cada uno de los animales.

- Juegos de asociación: ficha descriptiva/imagen. Como actividad individual o mediante juegos de pequeño o gran grupo.
- Actividades de clasificación, atendiendo a semejanzas/diferencias.

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DESCRIBE: ¿Cómo es? ¿Qué hace? ¿Dónde vive?

Descripción de las características más relevantes, mediante la selección de las palabras o pictogramas correspondientes.

Uso individual/grupo. Por tanto, puede utilizarse en el aula de referencia. 
CONTENIDO: 

• Pictogramas para recortar, con las características más relevantes de algunos animales. 
• Imágenes de animales para recortar. Se pueden utilizar también, las de la actividad anterior.
• Palabras, para recortar, correspondientes al nombre de los animales y a las características que los definen.
  
  
• Tablero para montar la actividad.

ACTIVIDADES:

Estas son algunas de las actividades que podemos realizar: 

• Aprendizaje del nombre de algunos animales. Identificación de animales domésticos y salvajes.

• Entrenamiento-aprendizaje de las características básicas de cada uno de los animales.

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OTROS RECURSOS.

LIBRO ANIMALES. Álbum, de Espe Escribano, en Picasa. Contiene fichas descriptivas de algunos animales, con la imagen correspondiente.

ADIVINA ANIMALES. Documento del Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (educacyl)., con propuestas de juegos para realizar en el aula ordinaria, a partir de fichas que contienen la descripción de algunos animales.

FICHAS CON ANIMALES PARA DESCRIBIR.

Descripción de animales from Iosune Pb

FICHAS COLOREA Y DESCRIBE A LOS ANIMALES.

ELABORACIÓN DE FICHAS DE ANIMALES. Pautas y propuestas para que el alumnado, tras un proceso de observación-investigación, vayan elaborando fichas de animales del entorno o de otros que despiertan su interés.  Acceder