AUDICIÓN Y LENGUAJE: CUENTOS

Mostrando entradas con la etiqueta CUENTOS. Mostrar todas las entradas

Trabajamos desde casa

La siguiente presentación contiene recursos que pueden ser utilizados para el trabajo en casa. En su selección he tenido en cuenta evitar la necesidad de imprimirlos y el que pueda utilizarlo el alumnado de forma autónoma.

La navegación por las diferentes páginas es a través de los colores asignados a cada categoría.

Ver en la Web

Comprensión y expresión oral a través de un cuento

Tanto los cuentos como las canciones son recursos divertidos que despiertan el interés de todos los alumnos.

A través de estos se pueden desarrollar los siguientes aprendizajes:

Reforzar la comprensión del sentido global de textos orales.
Identificación de los personajes de un cuento.
Desarrollo de estrategias y normas para el intercambio comunicativo y para la organización del discurso.
Mejorar en la comprensión de textos orales.
Diferenciar la realidad de la ficción.
Desarrollar habilidades pragmáticas de interacción en grupo.
Contribuir al desarrollo de las funciones ejecutivas.
Fomentar el autoaprendizaje mediante el uso de autoinstrucciones.
Desarrollar la capacidad para transmitir de forma adecuada sus preferencias y opiniones.
Mejorar en el uso de un discurso ordenado y coherente.
Reproducir de memoria breves textos cercanos a sus gustos e intereses.
Estimular la discriminación e interpretación de palabras, imágenes y pictogramas.
Despertar su interés por la lectura y escritura.
Uso de programas digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.

La propuesta del cuento está organizada en la lección "Cuento cantado: la Iguana y el Perezoso"

ADAPTACIÓN DE LA FÁBULA "EL RATÓN DE CAMPO Y EL RATÓN DE CIUDAD" (VÍDEO/LIBRO/ACTIVIDADES)

CUENTO Y ACTIVIDADES CON APOYO DE IMÁGENES/PICTOGRAMAS.
Os comparto otro cuento, con la misma estructura y finalidad que el de "Caperucita Roja" y "El Patito Feo".

Igualmente lo incluyo en mi programación, como recurso complementario para, hacer más atractivas y motivadoras, las tareas que llevamos a cabo en la estimulación y/o reeducación de los trastornos de la comunicación, lenguaje y habla.
Por tanto, a través de estos recursos se pueden desarrollar todos los contenidos propios de nuestra área.

VÍDEO-CUENTO

CUENTO EN PDF. Para imprimir o trabajar en la PDI. Incluye vocabulario y relato del cuento.

Ver/descargar archivo

ORDENA LAS SECUENCIAS

Ver/descargar archivo

CONSTRUYE EL CUENTO

Ver/descargar archivo

COMPRENSIÓN LECTORA. Actividades de comprensión para diferentes niveles.

Ver/descargar archivo

CUENTO ADAPTADO "EL PATITO FEO"

Nuevo pictocuento incluido en el proyecto de PICTOAPLICACIONES. Cuento animado, con apoyo de pictogramas, texto y audio.
Dirigido a alumnado con dificultades para la comprensión por vía oral y alumnado de Educación Infantil, entre otros. Tanto el formato, como la adaptación, posibilitan el acceso a la mayoría del alumnado. Por tanto, considero que es un recurso que podemos utilizar en el aula de referencia y en el contexto familiar.

Extraigo un resumen, con lo que considero fundamental, de la presentación en la web:

"Tiene como novedad, la posibilidad de poder elegir al inicio de la historia entre 2 niveles de dificultad en función de la competencia lingüística del lector/a. "

Está disponible de inicio en 2 idiomas, castellano y catalán.

"Al igual que en anteriores pictocuentos dispone de la posibilidad de descarga de la historia en versión PDF imprimible y la inclusión en el final de la historia, de una actividad complementaria con preguntas variadas tipo quiz acerca del cuento".

"Recordamos que los pictogramas pueden ser modificados en las opciones del cuento, para mostrarlos a un mayor tamaño y ganar en visibilidad, posicionar el texto con respecto al pictograma para adecuarse al uso habitual del niño, elegir si se desea ver en mayúsculas o minúsculas incluyendo las palabras escritas que van en el interior de los pictogramas, poner el borde de los pictogramas en color para diferenciar las categorías de palabras, elegir entre 6 tipos de fuentes diferentes, dar la posibilidad de mostrar u ocultar la frase que va sobre la pantalla de animación, etc…"

Espero que os guste, tanto como a mí, y que compartáis con otr@s compañer@s a través de las diferentes redes sociales.

Desde aquí, doy las gracias por esta aportación, que considero de gran ayuda para facilitar el acceso de nuestro alumnado al maravilloso mundo de los cuentos.

Acceder al recurso

Otros cuentos: "Ricitos Oro"

"Caperucita Roja"

ESTRUCTURA DE FRASES A PARTIR DEL CUENTO "EL PATITO FEO"

CUADERNILLO DE MORFOSINTAXIS. A partir de la adaptación del cuento, planifico estas actividades con el vocabulario trabajado y con diferentes finalidades, en función de la estructura que, actualmente, estoy trabajando con cada uno de l@s alumn@os.

En las imágenes os muestro algunos ejemplos.

He seguido el mismo proceso y formato de las que he ido publicando con antelación. En este caso, lo trabajo simultáneamente con la U.D. LOS ANIMALES.

REFUERZO DE DIFERENTES ESTRUCTURAS.

CONCORDANCIA ARTÍCULO/SUSTANTIVO (GÉNERO-NÚMERO)

¿QUIÉN ES?/¿QUÉ HACE? (PICTOGRAMAS/TEXTO)

¿QUIÉN ES?/¿CÓMO ES? (PICTOGRAMAS/TEXTO)

¿QUIÉN ES?/¿DÓNDE ESTÁ? (PICTOGRAMAS/TEXTO)

FORMACIÓN DE FRASES.

Descargar pdf
Ver o descargar otros materiales (tarjetas, secuencia, vocabulario)

ADAPTACIÓN CUENTO "EL PATITO FEO": VÍDEO/LIBRO/ACTIVIDADES

CUENTO Y ACTIVIDADES CON APOYO DE IMÁGENES/PICTOGRAMAS.
Os comparto otro cuento, con la misma estructura y finalidad que el de "Caperucita Roja".

Igualmente lo incluyo en mi programación, como recurso complementario para, hacer más atractivas y motivadoras, las tareas que llevamos a cabo en la estimulación y/o reeducación de los Trastornos de la Comunicación, Lenguaje y Habla. Por tanto, a través de estos recursos y de los que iré publicando posteriormente, se pueden desarrollar todos los contenidos propios de nuestra área.

Espero que os sirva de ayuda, o al menos que os aporten ideas para elaborar vuestros propios materiales.

CUENTO en doble formato.

VOCABULARIO/CUENTO EN PDF. Para imprimir o trabajar en la PDI.

Ver/descarga alternativa

SECUENCIAS

Ver/descarga alternativa

CONSTRUYE EL CUENTO

Ver/descarga alternativa

COMPRENSIÓN LECTORA

Ver/descarga alternativa

ESTRUCTURA DE FRASES A PARTIR DEL CUENTO "CAPERUCITA ROJA"

CUADERNILLOS DE MORFOSINTAXIS. A partir de la adaptación del cuento, planifico estas actividades con el vocabulario trabajado y con diferentes finalidades, en función de la estructura que, actualmente, estoy trabajando con cada uno de l@s alumn@os.

En las imágenes siguientes os dejo un ejemplo, para que podáis elegir el archivo a descargar, sin necesidad de abrirlos todos.

CONCORDANCIA ARTÍCULO/SUSTANTIVO (GÉNERO-NÚMERO)

Descargar pdf

ESTRUCTURA DE FRASES: ¿QUIÉN ES?/¿QUÉ HACE?

Descargar pdf

REFUERZO DE DIFERENTES ESTRUCTURAS.
En las imágenes os muestro algunos ejemplos.
He seguido el mismo proceso y formato de las que he ido publicando, con el vocabulario de los diferentes campos semánticos.
No suelo dar orientaciones metodológicas, pienso que ello depende de las necesidades de cada un@ de l@s alumn@s además, tampoco dispongo de tiempo para hacerlo. Pero, en esta ocasión lo haré para indicaros que, en el documento publicado en esta entrada podéis encontrar más material manipulativo, para construir la escenas correspondientes a cada una de las frases. Pienso que, para algun@s alumn@s, puede servirnos de apoyo.

Descargar pdf

CUENTO ADAPTADO "RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS"

Nuevo proyecto de PICTOAPLICACIONES. Cuento animado, con apoyo de pictogramas, texto y audio.

"La finalidad de estos cuentos con pictogramas es permitir variadas opciones a la hora de adaptarse a las necesidades de cada usuario; por tanto, esperamos que puedan ser de utilidad para muchos niños con dificultades de expresión oral.

Nuestros pictocuentos tienen como particularidad que los pictogramas pueden ser modificados en las opciones del cuento, para mostrarlos a un mayor tamaño y ganar en visibilidad, posicionar el texto con respecto al pictograma para adecuarse al uso habitual del niño, elegir si se desea ver en mayúsculas o minúsculas incluyendo las palabras escritas que van en el interior de los pictogramas, poner el borde de los pictogramas en color para diferenciar las categorías de palabras, elegir entre 6 tipos de fuentes diferentes, dar la posibilidad de mostrar u ocultar la frase que va sobre la pantalla de animación, etc..."

Fuente: PICTOAPLICACIONES

Estas son las imágenes que encontramos para cambiar la configuración:

Yo lo tengo colocado en la columna lateral (mi banco de recursos diario), para tener un acceso rápido.

Espero que os guste, tanto como a mí, y que compartáis con otr@s compañer@s a través de las diferentes redes sociales.

Desde aquí, felicito a todo el equipo que hay detrás de este excelente proyecto. Le doy las gracias por esta aportación, que considero de gran ayuda para facilitar el acceso de nuestro alumnado al maravilloso mundo de los cuentos !!!

Acceder al recurso

THINGLINK JUEGOS, CUENTOS, CANCIONES, MANUALIDADES...

JUEGOS, CUENTOS Y MANUALIDADES.

Recopilación de web con diferentes recursos. Pasa el ratón y haz clic en los círculos e iconos.

SEMÁNTICA: CUENTO "CAPERUCITA ROJA"

Actividades centradas en la adaptación del cuento: vocabulario, secuenciación, comprensión, ...

COMPRENSIÓN/EXPRESIÓN ORAL. ORDENAR SECUENCIAS. ASOCIAR DIÁLOGOS...

Aunque se encuentra en el archivo del cuento, os dejo la imagen con todos los personajes.

COMPRENSIÓN ESCRITA.
He preparado dos niveles, diferentes en la ayuda para contestar a las preguntas propuestas.

Descarga pdf.

CUENTO_CAPERUCITA_ACTIVIDADES_COMPRENSIÓN2 by Lucía

Descarga pdf.

Otras actividades Más cuentos adaptados

ADAPTACIÓN CUENTO "CAPERUCITA ROJA": VÍDEOS+LIBROS

CUENTO ADAPTADO CON APOYO DE IMÁGENES Y PICTOGRAMAS. Os comparto estos materiales, como ejemplo de las actividades que os presenté en entradas anteriores.

Es la primera parte de este proyecto que inicio y que voy incluyendo en mi programación.
A través de este, pretendo dos objetivos:
1.- Por un lado, hacer más atractivas y motivadoras las tareas que llevamos a cabo para la estimulación y/o reeducación de los Trastornos de la Comunicación, Lenguaje y Habla. Por tanto, comprobaréis que, a través de estos recursos y de los que iré publicando posteriormente, se pueden desarrollar todos los contenidos propios de nuestra área.
2.- Otro objetivo, prioritario para mí, que ha impulsado la elaboración de estos materiales: Es dar un "paso más", dentro de mis posibilidades, para el acceso de tod@s los alumn@s al fantástico mundo de los cuentos. Veréis que contiene diferentes propuestas, diferentes materiales y por tanto, diferentes niveles.
Quizá los materiales, en cuanto al diseño, no son de gran calidad, pero os lo comparto con la misma ilusión que yo los he elaborado.
El vídeo está montado para ser utilizado de múltiples formas, en función de las necesidades que presente el alumn@. En algunas ocasiones, necesito incidir en la lectura de pictogramas y posteriormente reforzar la comprensión, con apoyo del escenario. En otras ocasiones (por las necesidades del alumnado), me centro solo en la imagen para trabajar expresión oral, situaciones mentalistas, inferencias, ... o simplemente son alumnos que no requieren apoyo de este tipo.
Espero que os sirvan de ayuda o al menos que os aporten ideas para elaborar vuestros propios materiales.

Tras esta introducción, os dejo el CUENTO en doble formato y diferente nivel.

ADAPTACIÓN NIVEL BÁSICO. Presento un resumen del cuento, con lo que yo considero más básico y fácil de comprender.

CUENTO EN PDF. Para imprimir o trabajar en la PDI.

ADAPTACIÓN NARRACIÓN COMPLETA

CUENTO (NARRACIÓN COMPLETA) EN PDF. Para imprimir o trabajar en la PDI.

El resto de material: cuadernillo de comprensión, de estructura de frases, ... lo tengo elaborado. Compartiré en otras entradas, simplemente por respetar las etiquetas establecidas en el blog.

SYMBALOO "CUENTOS ADAPTADOS"

Utilizo una vez más las ventajas de SYMBALOO, para organizar materiales relacionados con los cuentos. Este webmix contiene una selección de cuentos, con PICTOGRAMAS-IMÁGENES-SIGNOS, en diferentes formatos.
Catalogados en función del color de las celdas, para facilitar una rápida visión y selección del recurso.
Además se incluyen: ACTIVIDADES que se pueden realizar a través de estos y otras RECOPILACIONES.

Pretendo adaptar los cuentos clásicos y elaborar actividades (pictogramas-texto-audio) para cada uno de ellos. Por tanto iré actualizando el webmix.
Acceder

LOS CUENTOS EN EL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

ACTIVIDADES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS.
La diversidad de alumnado y la necesidad de trabajar la comprensión oral y escrita ha hecho plantearme la posibilidad de, partiendo de cuentos tradicionales, trabajar esa comprensión junto con el resto de contenidos propios de nuestra área y, siempre partiendo del Programa de Intervención diseñado para cada uno de l@s alumn@s.

A ello se une, la gran barrera que la mayoría de ell@s encuentran para acceder a la información en general, y en el caso que nos ocupa al mundo de los cuentos. Requiriendo por tanto la adaptación de estos, adaptación que afecta a los textos e incluso a la presentación. Así, queda justificada la información que presento a continuación. Os muestro algunas de las actividades que trabajo a través de los cuentos y que como mencioné anteriormente están incluidas en los Programas de Intervención. Comprobaréis que a través de estos se pueden estimular, ejercitar, entrenar y/o reeducar todos los aspectos que forman los diferentes componentes del Lenguaje y partiendo de la motivación que suscita el mundo de los cuentos.

USO DE LOS CUENTOS AUDICIÓN Y LENGUAJE by Lucía

Dedicada especialmente a: Francisco Ginés, Rocío, Ismael, Jesús y Juan José del colegio Juan Pasquau de Úbeda

Os comparto uno de los mensajes mas bonitos, que he recibido desde que estoy trabajando. Tanto por el contenido, como por los que lo emiten: alumn@s de nuestra compañera Asun del blog "Aprendiendo juntos".

A Francisco Ginés, Rocío, Ismael, Jesús y Juan José:

Para mí, vuestro mensaje es el mejor premio que he podido recibir. Yo también me he sentido como "Penélope Cruz" : emocionada y muy contenta, al comprobar que los recursos compartidos en mi blog, os han ayudado a "aprender a leer". Y ahora que le estáis "sacando ritmo", os dedico este cuento que elaboré junto a otros compañeros, hace algunos años.

Muchas gracias y un abrazo muy fuerte.

CUENTO DE TRADICIÓN ORAL "EL RATONCITO TRAVIESO"

Esta aplicación fue realizada por el grupo Albaida, compuesto por:

José Antonio Aroca Pérez

Angel Chacón Jimenez

Lucía Fernández Vivancos

Luisa Martínez Murcia

Mª Soledad Moreno Escobar

Fernando Ortiz Martínez

Participaron las intérpretes Noelia y Leticía. Reconociéndose en ella la aportación de María Martínez Huescar.

Fue premiada en un concurso TIC, convocado por la Consejería de Educación,Formación y Empleo de la Región de Murcia, pasando por tanto a disposición de ella. Os remito a esta web para su descarga.

Cuento de tradición oral en formato multimedia. Permite varias opciones: leer, escuchar o verlo en lengua de signos. Va acompañado de actividades de comprensión, puzzles y memorys entre otras.
Desde la misma aplicación tenemos la opción de imprimirlo, con instrucciones para encuadernarlo.

Acceder a la web aquí y descargar el archivo en la imagen que encontraréis igual que esta.

El archivo (formato zip) contiene, además de la guía expuesta a continuación, un archivo ejecutable (Ratoncito.exe) que al pulsar sobre él, abre el instalador del programa.

Contenido y Uso Ratoncito by Lucía

CUENTOS, ADIVINANZAS Y CANCIONES

Recopilación de vídeos del oso Traposo.
Traposo es una mascota, creada por guiainfantil.com que habla, canta, se ríe, relata cuentos, chistes, adivinanzas y trabalenguas. Acceder

ADIVINANZAS INFANTILES. Colección de adivinanzas catalogadas por campos semánticos.

CUENTOS PARA LOGOPEDIA: SINFONES Y OTROS FONEMAS

CUENTOS DIDÁCTICOS DE FRANCISCO BOTELLA MALDONADO. Recursos para trabajar las sílabas trabadas. A través de pequeños relatos ilustrados, podemos reforzar el uso de los diferentes grupos de sinfones, la discriminación de los grupos con los fonemas /l/-/r/, reforzar los fonemas /ñ/, /ll/, /ch/ y la discriminación de palabras que los contienen.

Gracias a Daniel Sanchez por compartirlos en Twitter.
Felicidades al autor por este trabajo tan interesante, útil y muy divertido. Muchas gracias por compartirlo!

Acceder a la web desde la imagen