(Texto extraído de la guía)
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Documentos apoyo y consulta: Guía de Atención a la Diversidad
PAUTAS DE ACTUACIÓN EN AULA ORDINARIA Y CONTEXTO FAMILIAR
Estos documentos nos pueden servir de referencia para establecer pautas de actuación conjunta o elaborar folletos informativos, dirigidos a maestros y familias. Siempre teniendo en cuenta el tipo de actuación que desarrollamos y la importancia de consensuar dichas medidas con el resto del equipo docente, referido a cada uno de nuestros alumnos.
- ORIENTACIONES DESARROLLO DEL LENGUAJE Y ALTERACIONES MÁS FRECUENTES.
- ORIENTACIONES PARA EL AULA ORDINARIA (ALUMNADO DISCAPACIDAD AUDITIVA).
- ACTIVIDADES SENSIBILIZACIÓN PARA EL AULA ORDINARIA (ALUMNADO CON D.AUDITIVA)
- ORIENTACIONES FAMILIAS ALUMNADO 3 AÑOS.
- ORIENTACIONES GENERALES A FAMILIAS (INMADUREZ-DISLALIAS-AMBIENTES DESFAVORECIDOS).
- ORIENTACIONES A FAMILIAS DISCAPACIDAD AUDITIVA (ADAPTADA CON PICTOGRAMAS).
- ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN CASA.
- HOJAS INFORMATIVAS SOBRE DIFERENTES ALTERACIONES.
- TRÍPTICOS INFORMATIVOS.
OBSERVACIÓN / EVALUACIÓN DEL LENGUAJE ORAL
INDICADORES TEMPRANOS DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
De Peñafiel Puerto M. Indicadores tempranos de los trastornos del lenguaje. En AEPap ed. Curso de
Actualización Pediatría 2012. Madrid: Exlibris Ediciones;
2012. p. 153-62.
Protocolo de observación del lenguaje para maestros de educación infantil. Eficacia en la detección de dificultades semánticas y morfosintácticas.
Ygual-Fernández A, Cervera-Mérida
JF, Baixauli-Fortea I, Meliá-De Alba
A. Protocolo de observación del
lenguaje para maestros de
educación infantil. Eficacia en la
detección de dificultades semánticas
y morfosintácticas. Rev Neurol
2011; 52 (Supl 1): S127-34.
LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE
INTRODUCCIÓN A LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.El autor es David Saldaña Sage,
Profesor Titular de Universidad del Área de Psicología Evolutiva y de la Educación.
Autor de varias publicaciones en libros y revistas.
Responsable de diferentes proyectos.
Investigando los Trastornos del Desarrollo y las Necesidades Educativas en el autismo y en el lenguaje, desde la Universidad de Sevilla.
XV Jornadas de Atención a la Diversidad "Trastornos del Lenguaje. Evaluación e Intervención"
APANNEDIS
Palma del Río,24 de noviembre 2012
Desde aquí, felicito a David por su trabajo y le doy las gracias por compartir esta presentación. Fui muy atrevida al pedirle información y él muy amable al enviarme el Prezzi.
Espero que os resulte tan interesante como a mí.
Desde aquí, felicito a David por su trabajo y le doy las gracias por compartir esta presentación. Fui muy atrevida al pedirle información y él muy amable al enviarme el Prezzi.
Espero que os resulte tan interesante como a mí.
DOCUMENTOS AULA 8: ORIENTACIONES A FAMILIAS (Actualizada septiembre 2015)
DOCUMENTOS DE INFORMACIÓN A FAMILIAS.ORIENTACIONES FAMILIAS ALUMNADO 3 AÑOS.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN CASA. Documento extraído de slideshare y cuyos autores figuran al final de la publicación
ORIENTACIONES A FAMILIAS (HIPOACUSIA).
ORIENTACIONES A FAMILIAS DISCAPACIDAD AUDITIVA (ADAPTADA CON PICTOGRAMAS).
TRÍPTICOS INFORMATIVOS (DISCAPACIDAD AUDITIVA)
MÁS INFORMACIÓN EN ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA
DISLEXIA Y FAMILIA. Amplia recopilación de enlaces a materiales y a asociaciones.
DOCUMENTOS AULA 7: ORIENTACIONES A TUTORES Y ESPECIALISTAS
DOCUMENTOS DE INFORMACIÓN A TUTORES.ORIENTACIONES DESARROLLO DEL LENGUAJE Y ALTERACIONES MÁS FRECUENTES. A través de este documento se pretende facilitar al tutor la detección de retrasos o alteraciones.
Los vídeos siguientes nos pueden servir de ayuda para ampliar o complementar la información del documento anterior. Igualmente lo podemos utilizar en charlas, talleres....
ETAPAS EVOLUTIVAS
IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN
"DEL GESTO A LA PALABRA"
"DEL GESTO A LA PALABRA"
Guía del desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 6 años
MÁS INFORMACIÓN EN ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA.
MÁS INFORMACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD AUDITIVA
Documentos muy interesantes, en formato PPT y PDF, sobre esta discapacidad. Encontramos información sobre:
- Concepto, variables e implicaciones de la sordera en el desarrollo del niñ@.
- Modelos comunicativos.
- Evaluación psicopedagógica y respuesta educativa.
ALUMNADO CON GRAVE DISCAPACIDAD AUDITIVA EN ED. INFANTIL Y PRIMARIA. Orientaciones para la respuesta educativa.
CÓMO DESARROLLAR EL LENGUAJE EN NIÑOS SORDOS.
MATEMÁTICAS Y DISCAPACIDAD AUDITIVA
LA ADQUISICIÓN DE LOS CONCEPTOS LÓGICO-MATEMÁTICOS EN EL NIÑO SORDO. Trabajo de Marta A. García Delgado-Damaso Avila Plasencia. Se recoge información sobre cómo adquieren los conceptos matemáticos y las dificultades que tienen para asimilarlos.
ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA (RECOPILACIÓN)
PROGRAMA DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL.
Actividades para prevenir trastornos del habla de origen funcional que con frecuencia aparecen en el alumnado de Educación Infantil.
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL.
Edita:
Junta de Andalucía
Consejería de Educación
Dirección General de Participación y
Solidaridad en la Educación
Autores: Miembros de los Equipos de Orientación Educativa de Córdoba:
Diego Cabrera Passa
Dolores Carrasco Aráuz
Dolores Galán Luque
Francisco Legido Suárez
Inmaculada del Río del Río
Jesús Astorga Redondo
Juan Manuel López Márquez
Julia González Arias
Manuel Mendoza Rodas
María Concepción Gálvez Caballero
María Agustina Jiménez González
María Antonia Hernández Gordillo
Rosalía Romero López
Teresa de los Ángeles Jurado Román
Ilustraciones:
Inmaculada del Río del Río
Portada
Vicente Jiménez Lorente
Depósito Legal: SE-1.005/05
I.S.B.N.: 84-689-1053-8
Imprime: TECNOGRAPHIC, S.L.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
Autora: Mila Serrano González, Logopeda EOE Bajo Guadalquivir II Milagrosa Serrano González Logopeda EOE Bajo Guadalguivir
DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL 1-2.
Material para el desarrollo de la competencia lingüística, elaborado por Equipos de Apoyo de Córdoba,encontrado en Scribd
Contiene actividades con apoyo visual: dictados silábicos, reconocimiento de sílabas y fonemas en distintas posiciones,segmentación de palabras en sílabas y fonemas.....
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL.
Edita:
Junta de Andalucía
Consejería de Educación
Dirección General de Participación y
Solidaridad en la Educación
Autores: Miembros de los Equipos de Orientación Educativa de Córdoba:
Diego Cabrera Passa
Dolores Carrasco Aráuz
Dolores Galán Luque
Francisco Legido Suárez
Inmaculada del Río del Río
Jesús Astorga Redondo
Juan Manuel López Márquez
Julia González Arias
Manuel Mendoza Rodas
María Concepción Gálvez Caballero
María Agustina Jiménez González
María Antonia Hernández Gordillo
Rosalía Romero López
Teresa de los Ángeles Jurado Román
Ilustraciones:
Inmaculada del Río del Río
Portada
Vicente Jiménez Lorente
Depósito Legal: SE-1.005/05
I.S.B.N.: 84-689-1053-8
Imprime: TECNOGRAPHIC, S.L.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
Autora: Mila Serrano González, Logopeda EOE Bajo Guadalquivir II Milagrosa Serrano González Logopeda EOE Bajo Guadalguivir
DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL 1-2.
Material para el desarrollo de la competencia lingüística, elaborado por Equipos de Apoyo de Córdoba,encontrado en Scribd
Contiene actividades con apoyo visual: dictados silábicos, reconocimiento de sílabas y fonemas en distintas posiciones,segmentación de palabras en sílabas y fonemas.....
Desarrollo Del Lenguaje Oral 1
Desarrollo Del Lenguaje Oral 2
ORIENTACIONES A LA FAMILIA : "MAFALDA OS AYUDA A MEJORAR LA COMUNICACIÓN CON VUESTROS HIJOS"
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
MANUAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EXPRESIVO Y COMPRENSIVO.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Aunque su finalidad es trabajar el lenguaje escrito, nos puede servir de guía para actividades de expresión/comprensión oral.
LENGUAJE VERBAL. Documento con información, sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje oral, trastornos y pautas de intervención.
Desarrollo Del Lenguaje Oral 2
ORIENTACIONES A LA FAMILIA : "MAFALDA OS AYUDA A MEJORAR LA COMUNICACIÓN CON VUESTROS HIJOS"
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
MANUAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EXPRESIVO Y COMPRENSIVO.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Aunque su finalidad es trabajar el lenguaje escrito, nos puede servir de guía para actividades de expresión/comprensión oral.
LENGUAJE VERBAL. Documento con información, sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje oral, trastornos y pautas de intervención.
DOCUMENTOS - RECOPILACIÓN
- EL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE. Documento sobre actuación en el aula, objetivos, criterios de adscripción y protocolo establecido para determinar el tipo de intervención.
- EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE INFANTIL. Documento que, de forma resumida, podemos utilizar para informar a los tutores de las pautas a observar para la detección alteraciones en el desarrollo del lenguaje.
- DOCUMENTO PARA REGISTRAR LA RELACIÓN DE ALUMNOS.
- TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
- MATERIAL DE EVALUACIÓN. Acceso a Prueba de Morfosintaxis (PEM) y a protocolos para evaluar la semántica por edades.
View more PowerPoint from Mª del Mar Añón
- PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PREVERBAL (Adaptado de Chris Kierman y Barbara Reid, 1987). Lo encontré en la Web, desconozco el autor/a que lo ha elaborado.
- DOCUMENTO PARA EVALUACIÓN
- EXPLORACIÓN, REGISTRO E INFORMACIÓN. Recopilación de fichas para evaluación de la Comunicación, Lenguaje y Habla.
- LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN AUDICIÓN Y LENGUAJE
- GUÍA DE ACTUACIONES EDUCATIVAS EN EL ÁMBITO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE. Editada por la Consejería de Educación,Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Contiene información sobre dificultades más frecuentes, técnicas para orientar la intervención en los diferentes componentes del lenguaje, cuestionarios, guías de observación...
- ECOL.Título: Evaluación de la comunicación y del lenguajeDescripción: Manual para aplicar una prueba de evaluación de la comunicación y del lenguaje pensada para la educación especial. Contiene un DVD con los registros y las láminas necesarios para pasar la prueba.
Autores: Nieves Alemán Gómez, Juliana Ardanaz Aicua, Ana Echeverría Goñi, Dolores Poyo Jimeno, Sagrario Yoldi García. Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA )
Fecha de Edición: 01-oct-2011
ISBN: 978-84-235-3200-1
Depósito Legal: NA - 2480/2011
Información sobre: proceso de evaluación, entrevistas,evaluación del lenguaje espontáneo e inducido,modelos de cuestionarios y registros de fonología,semántica, sintaxis .....
- Guía ilustrada DIFERENTES. He conocido esta guía a través de la Web capacidadymas. Está dirigida a nin@s de 4-8 años y a sus padres. Propone una forma DIFERENTE de entender y explicar lo que es la discapacidad. Descarga de la guía
- TRÍPTICO INFORMATIVO SOBRE EL AUTISMO: Guía sobre características y pautas, redactada con un lenguaje claro y accesible a toda la sociedad. Elaborada por la Oficina Permanente Especializada (OPE), con pictogramas del portal ARASAAC
© MINISTERIO DE SANIDAD, SERVICIOS SOCIALES E IGUALDAD
SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA
NIPO (papel): 680-12-106-0
Depósito Legal: M-38405-2012
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En estas fechas creo que todos realizamos las mismas tareas: evaluación, recogida de información y planificación para el curso próximo. Os c... -
CUENTO Y ACTIVIDADES CON APOYO DE IMÁGENES/PICTOGRAMAS. Os comparto otro cuento, con la misma estructura y finalidad que el de " Cape...
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