Mi agradecimiento a todas las personas que comparten a través de las redes.

¡QUE TENGAS UN BUEN DÍA!
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Materiales auxiliares para aulas de Audición y Lenguaje

Os recuerdo estos materiales, publicados con antelación y actualizados recientemente. Quizá os aporten alguna ayuda para ir completando programaciones, planes de trabajo individualizado, reuniones con familias, etc.
¡Buenos deseos para estas fechas! 
Aunque nos resulten un poco agobiantes, el resultado de este trabajo nos va a servir de base para todo el curso. Facilitando y mejorando, sin duda alguna, la calidad y efectividad de nuestra intervención.
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PAUTAS DE ACTUACIÓN EN AULA ORDINARIA Y CONTEXTO FAMILIAR

Estos documentos nos pueden servir de referencia para establecer pautas de actuación conjunta o elaborar folletos informativos, dirigidos a maestros y familias. Siempre teniendo en cuenta el tipo de actuación que desarrollamos y la importancia de consensuar dichas medidas con el resto del equipo docente, referido a cada uno de nuestros alumnos.



  • ORIENTACIONES DESARROLLO DEL LENGUAJE Y ALTERACIONES MÁS FRECUENTES. 
  • ORIENTACIONES PARA EL AULA ORDINARIA (ALUMNADO DISCAPACIDAD AUDITIVA).
  • ACTIVIDADES SENSIBILIZACIÓN PARA EL AULA ORDINARIA (ALUMNADO CON D.AUDITIVA)


  • ORIENTACIONES FAMILIAS ALUMNADO 3 AÑOS.
  • ORIENTACIONES GENERALES A FAMILIAS (INMADUREZ-DISLALIAS-AMBIENTES DESFAVORECIDOS).
  • ORIENTACIONES A FAMILIAS DISCAPACIDAD AUDITIVA (ADAPTADA CON PICTOGRAMAS).
  • ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN CASA
  • HOJAS INFORMATIVAS SOBRE DIFERENTES ALTERACIONES.
  • TRÍPTICOS INFORMATIVOS.


DOCUMENTOS AULA 8: ORIENTACIONES A FAMILIAS (Actualizada septiembre 2015)

DOCUMENTOS DE INFORMACIÓN A FAMILIAS.



ORIENTACIONES FAMILIAS ALUMNADO 3 AÑOS.



ORIENTACIONES GENERALES A FAMILIAS (INMADUREZ-DISLALIAS-AMBIENTES DESFAVORECIDOS)
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN CASA. Documento extraído de slideshare y cuyos autores figuran al final de la publicación


ORIENTACIONES A FAMILIAS (HIPOACUSIA).
ORIENTACIONES A FAMILIAS DISCAPACIDAD AUDITIVA (ADAPTADA CON PICTOGRAMAS).

MÁS INFORMACIÓN EN ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA

DISLEXIA Y FAMILIA. Amplia recopilación de enlaces a materiales y a asociaciones.



DOCUMENTOS AULA 7: ORIENTACIONES A TUTORES Y ESPECIALISTAS

DOCUMENTOS DE INFORMACIÓN A TUTORES.
ORIENTACIONES DESARROLLO DEL LENGUAJE Y ALTERACIONES MÁS FRECUENTES. A través de este documento se pretende facilitar al tutor la detección de retrasos o alteraciones.




Los vídeos siguientes nos pueden servir de ayuda para ampliar o complementar la información del documento anterior. Igualmente lo podemos utilizar en charlas, talleres....
ETAPAS EVOLUTIVAS


IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN
"DEL GESTO A LA PALABRA"


ORIENTACIONES PARA EL AULA ORDINARIA (ALUMNADO DISCAPACIDAD AUDITIVA).

ACTIVIDADES CONCIENCIACIÓN PARA EL AULA ORDINARIA (ALUMNADO CON D.AUDITIVA)

GUÍA DEL DESARROLLO INFANTIL DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS SEIS AÑOS. 
Guía del desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 6 años


MÁS INFORMACIÓN EN ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA.

ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA (RECOPILACIÓN)

PROGRAMA DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL.
Actividades para prevenir trastornos del habla de origen funcional que con frecuencia aparecen en el alumnado de Educación Infantil.

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. 

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL.

Edita:
Junta de Andalucía
Consejería de Educación
Dirección General de Participación y
Solidaridad en la Educación
Autores: Miembros de los Equipos de Orientación Educativa de Córdoba:
Diego Cabrera Passa
Dolores Carrasco Aráuz
Dolores Galán Luque
Francisco Legido Suárez
Inmaculada del Río del Río
Jesús Astorga Redondo
Juan Manuel López Márquez
Julia González Arias
Manuel Mendoza Rodas
María Concepción Gálvez Caballero
María Agustina Jiménez González
María Antonia Hernández Gordillo
Rosalía Romero López
Teresa de los Ángeles Jurado Román
Ilustraciones:
Inmaculada del Río del Río
Portada
Vicente Jiménez Lorente
Depósito Legal: SE-1.005/05
I.S.B.N.: 84-689-1053-8
Imprime: TECNOGRAPHIC, S.L.


ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
Autora: Mila Serrano González, Logopeda EOE Bajo Guadalquivir II Milagrosa Serrano González Logopeda EOE Bajo Guadalguivir


DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL 1-2. 
Material para el desarrollo de la competencia lingüística, elaborado por Equipos de Apoyo de Córdoba,encontrado en Scribd
Contiene actividades con apoyo visual: dictados silábicos, reconocimiento de sílabas y fonemas en distintas posiciones,segmentación de palabras en sílabas y fonemas.....
Desarrollo Del Lenguaje Oral 1

Desarrollo Del Lenguaje Oral 2


ORIENTACIONES A LA FAMILIA : "MAFALDA OS AYUDA A MEJORAR LA COMUNICACIÓN CON VUESTROS HIJOS"

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL


MANUAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EXPRESIVO Y COMPRENSIVO.







LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Aunque su finalidad es trabajar el lenguaje escrito, nos puede servir de guía para actividades de expresión/comprensión oral.





LENGUAJE VERBAL. Documento con información, sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje oral, trastornos y pautas de intervención.

DOCUMENTOS - RECOPILACIÓN

  • EL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE. Documento sobre actuación en el aula, objetivos, criterios de adscripción y protocolo establecido para determinar el tipo de intervención.
  • EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE INFANTIL. Documento que, de forma resumida, podemos utilizar para informar a los tutores de las pautas a observar para la detección alteraciones en el desarrollo del lenguaje.
  • DOCUMENTO PARA REGISTRAR LA RELACIÓN DE ALUMNOS.


  • TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
  • PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PREVERBAL (Adaptado de Chris Kierman y Barbara Reid, 1987). Lo encontré en la Web, desconozco el autor/a que lo ha elaborado.

  • DOCUMENTO PARA EVALUACIÓN

  • EXPLORACIÓN, REGISTRO E INFORMACIÓN. Recopilación de fichas para evaluación de la Comunicación, Lenguaje y Habla.



  • LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN AUDICIÓN Y LENGUAJE


  • ECOL.Título: Evaluación de la comunicación y del lenguaje
    Autores: Nieves Alemán Gómez, Juliana Ardanaz Aicua, Ana Echeverría Goñi, Dolores Poyo Jimeno, Sagrario Yoldi García. Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA )
    Fecha de Edición: 01-oct-2011
    Descripción: Manual para aplicar una prueba de evaluación de la comunicación y del lenguaje pensada para la educación especial. Contiene un DVD con los registros y las láminas necesarios para pasar la prueba.
    ISBN: 978-84-235-3200-1
    Depósito Legal: NA - 2480/2011
    Información sobre: proceso de evaluación, entrevistas,evaluación del lenguaje espontáneo e inducido,modelos de cuestionarios y registros de fonología,semántica, sintaxis .....


  • Guía ilustrada DIFERENTES. He conocido esta guía a través de la Web capacidadymas.  Está dirigida a nin@s de 4-8 años y a sus padres. Propone una forma DIFERENTE de entender y explicar lo que es la discapacidad.          Descarga de la guía 

  • TRÍPTICO INFORMATIVO SOBRE EL AUTISMO: Guía sobre características y pautas, redactada con un lenguaje claro y accesible a toda la sociedad.  Elaborada por la Oficina Permanente Especializada (OPE), con pictogramas del portal ARASAAC 

© MINISTERIO DE SANIDAD, SERVICIOS SOCIALES E IGUALDAD 

SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA 
NIPO (papel): 680-12-106-0 
Depósito Legal: M-38405-2012


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