Historias Sociales para la vuelta al cole

 Guiones visuales para el inicio de curso.

Ante la nueva situación creo necesario la preparación de apoyos visuales para facilitar al alumnado la adaptación a al centro, favorecer su autonomía y adquirir hábitos relacionados con las normas establecidas. Para ello he tenido en cuenta el protocolo establecido en el centro y las indicaciones de la Consejería en las distintas órdenes y resoluciones relativas al inicio de curso.

Otros materiales relacionados.

Guión para uso de las reglas de acentuación

Material complementario para el área de Lengua y Literatura dirigido a alumnado de Educación Primaria con la finalidad de facilitar la aplicación de las reglas de acentuación ortográfica.
La siguiente imagen puede utilizarse como apoyo visual para refuerzo y repaso de las reglas generales de acentuación.

Para realizar actividades en las que se requiera la aplicación de estas reglas sirve de ayuda el siguiente guión o secuencia.

Conocemos más animales y los clasificamos: vertebrados e invertebrados

Lección digital de Ciencias Naturales, dirigida a 2º curso de Educación Primaria, creada en el portal Pictoeduca. 
Contiene vídeos, textos adaptados, mapas conceptuales / otros gráficos, recursos complementarios y propuestas de actividades.

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Apoyos visuales para el aula

Recopilación de apoyos visuales para el aula. 
Pueden ser utilizados con diferente finalidad, en función del contexto, la metodología, las necesidades del alumnado, del centro o de la familia (vocabulario, agendas, cuadernos de comunicación, horarios, decoración de espacios, historias sociales ...)

Podéis acceder a los archivos haciendo clic en las imágenes.

Pictogramas para señalizar rincones, otros espacios, objetos.

Pictogramas para apoyar la organización, estructura y secuencia de rutinas y otras actividades.

Pictogramas para elaboración de horarios, agendas, historias sociales.

Pictogramas para apoyar instrucciones en libros y fichas.

Plantilla para presentarnos al grupo.

Plantillas para expresión de emociones, sentimientos, gustos y preferencias.

Fichas de ayuda para conocer a los profes.

Cuaderno viajero "Así soy yo"

Calendario anual, con recortables, para trabajar la organización y secuencia temporal, la anticipación, la estructuración temporal...

Juegos para entrenamiento de emociones

En la web Even Better disponemos de juegos muy divertidos para el entrenamiento de emociones básicas. Aunque la finalidad del proyecto es  "facilitar la enseñanza de emociones y habilidades sociales a niños con síndrome de Asperger y otros trastornos del continuo autista", pueden ser utilizados con todo el alumnado. 

Agradezco a los autores el que los compartan de forma gratuita y recomiendo que los visitéis.

Al acceder a juegos da la opción de elegir entre cuatro diferentes:

Reconocimiento de emociones a través de expresiones y situaciones que las pueden provocar.

Asociación de expresiones a emoticonos y fotografías.

Identificación de expresiones/emociones básicas.

Asociación de emociones a las situaciones que las provocan.

Más materiales para trabajar las emociones en estas entradas: "Recursos para trabajar la pragmática" y "Recursos para entrenamiento de habilidades sociales"

Estructuración del tiempo, anticipación de rutinas y actividades, secuencia temporal.

CALENDARIO ALUMNOS 2015-2016. Calendario anual para trabajar la secuencia temporal, registro del tiempo y otras rutinas diarias. Puede ser utilizado de forma individual o en grupo e igualmente se puede llevar a cabo  en colaboración con la familia. En función de las necesidades de cada alumno se puede trabajar la anticipación, planificación, uso de tiempos verbales, narración de experiencias, ... . 
Este curso he incluido los meses de vacaciones (julio y agosto) de forma que permita trabajar otros aspectos.
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Os adjunto también el archivo en inglés. Lógicamente yo no lo trabajo, pero lo pongo a disposición de los compañeros que imparten enseñanza bilingüe. 

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Otros materiales para trabajar la estructuración del tiempo 

IDEAS Y ACTIVIDADES PARA LOS PRIMEROS DÍAS

Llegaron los peques y en estos primeros días el trabajo se centra en la adaptación al aula y en tareas de evaluación. Pasos fundamentales, siempre previos a la selección de recursos y por tanto a la elaboración de los programas de intervención.

Os recuerdo algunas de las actividades ya compartidas el curso anterior: 

• Conocer los nombres de los compañeros del aula de referencia, del tutor/a y demás especialistas: juegos en el aula, fotos, pictogramas y fichas elaboradas.

Descargar maestros

Descargar otros profesionales

• Conocer el aula, los materiales, a los compañeros/as del aula de referencia y a los que van a trabajar en la misma sesión (libros de imágenes,tarjetas, vídeos, cuentos relacionados con las rutinas del aula)

Descargar

• Conocer el centro, instalaciones, personas que trabajan en él (libros de imágenes, tarjetas, vídeos, visita a las distintas dependencias)

Estas actividades se pueden planificar para la unidad o proyecto "Así es mi colegio"

• Actividades relacionadas con la expresión de sentimientos para facilitar la entrada o vuelta al colegio, y evitar posibles temores o angustias:       - Identificar sus sentimientos y estados de     ánimo. 
  - Asociar acciones-emociones.                           - Clasificar acciones o situaciones que nos ponen alegres-tristes-enfadados. Asociar y clasificar acciones, personas, animales, juegos, objetos que nos gustan- no nos gustan. Os dejo enlace a tablero y recortables que puede servir de apoyo para la expresión de sus gustos y preferencias.                           

                    Descargar

Todo este material elaborado, además de aportarnos datos para la evaluación, nos será muy útil como material de juego ("Adivina quién soy", entre otros).

• Elaboración del horario individual. Elegir el modelo y pictogramas en función de las preferencias y necesidades de cada uno de los alumnos.

• Normas del aula ordinaria, adaptación … en función de las establecidas por cada uno de los tutores/as y especialistas para el grupo aula.

• BIENVENIDOS. Ficha para realizar los primeros días de clase, elaborada por Isidro Burgos Ramos (Adra) y alojada en la web de Actiludis.

• LIBRO "COMIENZA UN NUEVO CURSO" Elaborado por el mismo autor, contiene ilustraciones y texto sobre normas y hábitos a adoptar ante el inicio de curso.

• EL USO DEL JUEGO EN LAS ACTIVIDADES DE GRUPO: Técnicas y juegos de presentación (autopresentación, rueda de entrevistas, la media carta, ...), dinámicas de integración (terminar la historia, gorila, jirafa, elefante, amigo secreto, ...) dinámicas de comunicación (veo por tus ojos, ¿Qué opinas?, debate por roles, los avioncitos, el acordeón).
• DINÁMICAS GRUPALES: Juegos recreativos, de comunicación, de afirmación, de resolución de conflictos,...
• "Actividades de presentación para el primer día de clase" de Daniel Hernández en ProfeDeELE.es.
• Otras DINÁMICAS DE GRUPO de María Pérez. Vía Alberto del Mazo

"Mi amigo Juan" nuevo proyecto para fomentar la inclusión

Proyecto, de RedParaCrecer, cuya finalidad es proporcionar ayuda a docentes y familias sensibilizadas con la inclusión de alumnado con TEA.
En este relato el protagonista, desde la realidad del aula, nos cuenta las fortalezas que tienen todos y cada uno de sus compañeros. Entre ellos, hay un compañero con autismo y la maestra utiliza diferentes estrategias para preparar al resto del grupo. 
Ya no os cuento más, os recomiendo que lo leáis ya que constituye un ejemplo de docente del que todos deberíamos aprender.

Acceder al proyecto

También desde aquí, doy las gracias a @RedParaCrecer por sus aportaciones y le felicito por su gran labor a favor de la #inclusión.
¡Seguiremos alzando la voz!

HISTORIAS SOCIALES

Actualmente, para crear guiones sociales, estoy consultando los recursos que os comparto en este post. 
Considero que son de gran ayuda en los casos en que necesitemos anticipar, estructurar, representar secuencias con apoyos visuales. Además nos permite el refuerzo de vocabulario, uso de tiempos verbales, interiorizar estructuras lingüísticas, etc.

Intervención Historias Sociales. Información sobre historias sociales en entorno inclusivo.

Historias sociales activas.

Historias sociales en Picasa, galería de educaalbor.

Más ejemplos de historias sociales.

GUIONES CON PICTOGRAMAS.

PICTOAGENDA, PICTOTRADUCTOR y PICTOSONIDOS. Desde que aparecieron, actualmente de manera más intensiva, utilizo apps del proyecto pictoaplicaciones, ya que me permiten crear guiones online de forma rápida. De esta forma trabajo la anticipación, secuencia temporal,..., con la ventaja de poder introducir imágenes cercanas al alumno (opción accesible si estamos registrados).

Igualmente las podemos utilizar para entrenamiento del proceso a seguir (rutinas relacionadas con autonomía). 

Os muestro algunos ejemplos, siempre en función de la finalidad y el nivel de competencia comunicativa del alumno.

Más información en RECOPILACIÓN DE RECURSOS SOBRE HABILIDADES SOCIALES.

Estructuración del tiempo, anticipación de rutinas y actividades, secuencia temporal.

CALENDARIO ALUMNOS 2014-2015. Calendario anual para trabajar la secuencia temporal con cada uno de los alumnas. Igualmente, lo utilizo para registro del tiempo y otras rutinas diarias. Desde el inicio de curso y en colaboración con la familia lo vamos completando con pictogramas y/o texto. 
Lo considero de gran ayuda para situar sus propias experiencias dentro de una serie sucesiva en el tiempo.
En función de las necesidades de cada alumno se puede trabajar la anticipación, planificación, uso de tiempos verbales, narración de experiencias, ... 

OTROS RECURSOS RELACIONADOS