MULTIMEDIA: VOCABULARIO BÁSICO EN LENGUA DE SIGNOS

VOCABULARIO BÁSICO (Unidades Didácticas) EN LENGUA DE SIGNOS.
El servicio de Atención a la diversidad de la Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Región de Murcia publica un Multimedia, Vocabulario básico en LSE Castellano – árabe marroquí, que consta de once aplicaciones en las que está desarrollado el vocabulario de las diferentes Unidades Didácticas.

Ha sido elaborado por:
Carmela Guillén Gosálvez, Teresa López Vicente
y Mª Llanos Ladrón de Guevara Sánchez
Traducciones y locuciones en árabe marroquí:
Mina Azzouzi y Maryem Nouri
Accede a la web
Enhorabuena a las autoras por este trabajo, sé que les ha llevado muchas horas elaborarlo. Gracias por compartirlo y gracias a Educarm por hacérnoslo llegar.

NIVEL SEMÁNTICO: VOCABULARIO UUDD.

Recurso elaborado por César Bardillo Ramos CRA Alhándiga La Maya - Salamanca (Castilla y León) 

Proyecto dirigido al  aprendizaje y refuerzo del vocabulario básico. Las actividades están agrupadas en los siguientes centros de interés:

Los medios de comunicación. Los medios de transporte. El cuerpo. El colegio. Las profesiones.Los animales. La ropa. La comida. Los alimentos. La casa. Los deportes. Los contrarios. Los juguetes. El día de la Hispanidad.

URL del proyecto:http://clic.xtec.cat/projects/vocab_ci/jclic/vocab_ci.jclic.zip

zonaClic - actividades - Vocabulario de español por centros de interés

PICTOSONIDOS. Aplicación online para trabajar el vocabulario de todas las unidades didácticas, mediante la comprensión auditiva de la palabra hablada,asociada a las imágenes correspondientes. Acceder

RECOPILACIÓN DE ENLACES UNIDADES DIDÁCTICAS 1º.CICLO

OTROS RECURSOS NIVEL SEMÁNTICO

RECURSOS SEMÁNTICA. Recursos, clasificados por temas, para adquisición y refuerzo de los contenidos curriculares de las diferentes Unidades Didácticas (fichas de vocabulario, campos semánticos, ........actividades Online)

MI LIBRO DE ALIMENTOS. Este material lo utilizamos para trabajar el vocabulario y posteriormente la lectura en alumn@s con discapacidad intelectual.

MI LIBRO DE ACCIONES. Elaborado para trabajar el vocabulario relacionado con acciones básicas.

MI LIBRO DEL COLEGIO.Elaborado para trabajar el vocabulario básico.


EL LIBRO DE MIS COSAS. Material elaborado para trabajar el vocabulario y posteriormente la lectura en alumn@s con discapacidad intelectual.

APRENDEMOS A DESCRIBIR. Aplicación desarrollada por el Proyecto Medusa para trabajar la descripción de personas, objetos y animales.

TE TOCA A LA OCA Ocas didácticas para el aprendizaje y práctica del español.

EL LABERINTO PREGUNTÓN. Juego online para repaso de vocabulario, conceptos, lectoescritura, conciencia fonológica y uso del teclado.

MATERIAL DE EVALUACIÓN. Protocolo de evaluación, registros por edades, de 3 a 7 años.

REPASO DE CONTENIDOS DE INFANTIL Y PRIMARIA. Página con múltiples actividades que permiten el repaso de contenidos mediante el uso de las TICs. Clasificadas por niveles, áreas y/o temas.

APRENDE LOS CONTRARIOS. Actividades para aprender el nombre de conceptos contrarios mediante actividades de asociación. Dirigidas a Ed.Infantil, 1º ciclo de Ed.Primaria y alumnado con nee.

CAMPOS SEMÁNTICOS. Creación de campos semánticos con el vocabulario de las Unidades Didácticas.

APRENDEMOS A DESCRIBIR. ¿QUIÉN ES QUIÉN?


CAMPOS SEMÁNTICOS. Clasificación de objetos según su uso.

ESPAÑOL PARA LAS  PRIMERAS EDADES. Dirigido especialmente al alumnado que aprenden el español como segunda lengua. Además se puede utilizar como material de refuerzo de vocabulario básico, desarrollo de la memoria y de la comprensión oral.

APRENDO A DESCRIBIR. Material en formato PDF, con apoyo de pictogramas, para imprimir o trabajar en Pizarra Digital.


CUADERNO DE ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN ORAL. Material elaborado por Paqui Herrero Márquez 

http://orientacionlospedroches.blogspot.com/

UNIDADES DIDÁCTICAS- REFUERZO CONTENIDOS CURRICULARES

• ENLACES CLASIFICADOS POR UNIDADES DIDÁCTICAS. He elaborado este SYMBALOO para organizar los enlaces a páginas Web que contienen recursos para el aprendizaje y refuerzo de temas básicos del 1º ciclo de Educación Primaria.

• REFUERZO DE CONTENIDOS CURRICULARES CONOCIMIENTO DEL MEDIO. Recurso interactivo (Jclic) con contenidos clasificados por ciclos.

• REPASO DE CONTENIDOS DE INFANTIL Y PRIMARIA. Enlaces clasificados por área, nivel y temas. Nos permite el uso de las T.I.C en el tratamiento de los diferentes contenidos de Infantil y Primaria.

• ADAPTACIÓN DE UNIDADES CONOCIMIENTO DEL MEDIO. Material realizado para la adaptación curricular de temas básicos que se trabajan en esta área.

• MI LIBRO DE ALIMENTOS. Este material lo utilizamos para trabajar el vocabulario y posteriormente la lectura en alumn@s con discapacidad intelectual.

• MI LIBRO DE ACCIONES. Elaborado para trabajar el vocabulario relacionado con acciones básicas.

• MI LIBRO DEL COLEGIO.Elaborado para trabajar el vocabulario básico.

• EL LIBRO DE MIS COSAS. Recurso elaborado para trabajar el vocabulario y posteriormente la lectura en alumn@s con discapacidad intelectual.

• LENGUAJE 1º CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA. Recurso interactivo, de la Comunidad de Madrid, para trabajar contenidos de las unidades didácticas trabajadas en este ciclo. Refuerzo de vocabulario y concordancia articulo-sustantivo.

• RECURSOS SEMÁNTICA.