
Es frecuente que algunos alumnos manifiesten dificultad para el uso correcto de esta categoría, y sobre todo, para abandonar el uso generalizado de la tercera persona.
En estos casos el primer paso es el entrenamiento a través de juegos interactivos, preferentemente con objetos y señalizando claramente claramente la persona que se trata (a la vez que se nombra).
Considero que, antes de empezar a trabajar la estructura de frases, deben tener conciencia del "yo", evitando el uso mecánico que pueda hacer ante la presentación del pictograma.
La finalidad de este material, inspirado en el publicado en la web ProfeDeEle, es generalizar y reforzar este primer entrenamiento.






Hola, en primer lugar felicitarte por todos tus aportes al mundo de la audición y en especial a tu trabajo con los menores. Nosotros como profesionales de la audición también trabajamos habitualmente con niñoscon pérdida auditiva y siempre es inspirador poder disponer de materiales y técnicas bien elaboradas para trabajar con los niños. un saludo y gracias por tus aportes.
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