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miércoles, 7 de marzo de 2012

MATEMÁTICAS Y DISCAPACIDAD AUDITIVA

LA ADQUISICIÓN DE LOS CONCEPTOS LÓGICO-MATEMÁTICOS EN EL NIÑO SORDO. Trabajo de Marta A. García Delgado-Damaso Avila Plasencia. Se recoge información sobre cómo adquieren los conceptos matemáticos y las dificultades que tienen para asimilarlos. 

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