Mi agradecimiento a todas las personas que comparten a través de las redes.
¡QUE TENGAS UN BUEN DÍA!

domingo, 11 de diciembre de 2016

Mapa visual - Audición y Lenguaje

Uso de mapas visuales en Audición y Lenguaje.
El Aprendizaje Visual o visual thinking es una estrategia de aprendizaje que facilita la comprensión, interiorización y representación de conceptos de forma relacionada, sintetizada y organizada. Admite ser utilizado en todas las áreas y a través de diferentes agrupamientos y técnicas. 
En esta imagen intento dibujar los usos que podemos hacer desde nuestra área.

lunes, 21 de noviembre de 2016

Infografía: Uso de las TIC en Audición y Lenguaje.

Una vez más recurro a las TIC para resumir, visualmente, el uso que hago de ellas. Está elaborada con Piktochart, una herramienta muy fácil de utilizar y que ofrece gran variedad de elementos gráficos.

Ver en la web

Si estáis interesados en este tema, os invito a leer 


domingo, 13 de noviembre de 2016

Material complementario para trabajar las onomatopeyas.

Os comparto tres recursos, elaborados con Loxia, incluidos en un proyecto dirigido a 2º curso de Educación Primaria.
ANIMALES ACCIONES OBJETOS Y OTROS

lunes, 24 de octubre de 2016

Plan de Trabajo Individualizado - Audición y Lenguaje


Documento base para la elaboración de los Planes de Trabajo Individualizado.
Para este curso he intentado crear una plantilla general con la finalidad de agilizar el proceso. Pretendo que esta me sirva para elaborar los distintos programas y también que los aprendizajes seleccionados puedan ser utilizados para los informes dirigidos a la familia. 

En principio voy a intentar (al menos, en la mayoría de los casos) crear un solo documento, anual. En este quedaría reflejado (a través de claves visuales) lo planificado, lo trabajado y los resultados al finalizar cada uno de los trimestres. Por ello, el sombreado de cada trimestre. Este color lo utilizaría también para marcar los items que se planifican o desarrollan. Si es durante el primer trimestre, marco en rojo; segundo trimestre en verde y tercer trimestre en azul.
A diferencia de lo que hice el curso pasado, en vez de marcar con aspas, completo con claves NT-IN-EP-C

La propuesta de actividades es a nivel general y quedarían concretadas en los proyectos o unidades, siempre en función de la programación del aula de referencia en la que se encuentra el alumno o alumna. Debemos tener en cuenta que dicho programa está vinculado a las adaptaciones de cada una de las áreas, reflejadas en el PTI general y realizadas en colaboración con los equipos docentes.

La mayoría de recursos propuestos contienen hipervínculo.  

jueves, 13 de octubre de 2016

Jugando con las onomatopeyas (dominó encadenado y bingo)

Materiales creados con los generadores Online de Arasaac. 
Me encantan estas herramientas, primero porque son gratuitas, no requieren registro, manejo fácil. Además de utilizar los pictogramas que utilizo diariamente. Otra gran ventaja es que nos da la opción de incluir imágenes personalizadas que podemos requerir en algún momento. El que una vez creado te permita modificar el archivo, es otra opción que valoro.

Estos recursos los elaboré para ser utilizados como material lúdico en el aula ordinaria, contribuyendo al desarrollo de contenidos del área de Lengua y Literatura en 2º de Educación Primaria. 
No obstante, considero que es un material versátil y que puede ayudarnos en tareas propias de nuestra área reeducación de fonemas, desmutización, pragmática,...

Como siempre, agradecida a Arasaac y aquí os los dejo para que los podáis consultar y descargar.
DOMINÓ ENCADENADO 

BINGO 
Se puede optar por recortar las imágenes y colocarlas en un mural para ir asociando con la onomatopeya correspondiente o bien preparar los cartones como en el clásico juego del bingo, formar un libro, tarjetas para loto, juegos de asociación,...

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